В процессе фотосинтеза водоросли выделяют в окружающую среду много

В процессе фотосинтеза водоросли выделяют в окружающую среду много?

В процессе фотосинтеза водоросли выделяют в окружающую среду много.

В процессе выделяется кислород.

Выделяется много кислорода.

Что происходит с органическими веществами в процессе фотосинтеза, дыхания?

Для протекания процесса световая энергия (что делает?

В процессе фотосинтеза / дыхания?

— выделяется / поглощается) в процессе фотосинтеза / дыхания?

Допишите предложения?

Водоросли по способу питания являются_________________________.

У них есть_____________________, содержащие пигменты, например__________________.

Водоросли выделяют в окружающую среду______________________ ______________.

Выделяют ли другие части растений теплоту в окружающую среду?

Откуда берется кислород, выделяемый в процессе фотосинтеза ?

Растение в процессе обмена веществ : А?

Растение в процессе обмена веществ : А.

Только отдает энергию в окружающую среду Б.

Транспортирует по стеблю питательные вещества В.

Одни вещества получает, другие выделяет из организма.

Г. Только получает вещества из окружающей среды.

Растение выделяет воду в результате процесса :Фотосинтеза Питания Дыхания Размножения?

Растение выделяет воду в результате процесса :

Фотосинтеза Питания Дыхания Размножения.

Вещество которое растение выделяет в окружающую среду когда ест?

Вещество которое растение выделяет в окружающую среду когда ест.

1. Опыты Пристли по фотосинтезу2?

1. Опыты Пристли по фотосинтезу

Как доказать, что для процесса фотосинтеза необходим углекислый газ ?

3. Что выделяется при процессе фотосинтеза ?

Выделяется ли энергия в процессе фотосинтеза / дыхания?

Выделяют ли другие части растений теплоту, в окружающую среду?

На этой странице вы найдете ответ на вопрос В процессе фотосинтеза водоросли выделяют в окружающую среду много?. Вопрос соответствует категории Биология и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Во первых для многих «других видов» растения это пища. Они выступают продуцентами в своих экосистемах. Во вторых растения создают среду обитания — банально в лесу существует много древесных животных (млекопитающие типа белок, опоссумов и т. П. и м..

3 случае родство отрицать.

К хордовым относят рыб, млекопитающих и рыб.

Знаю только чем они схожи : пятипалость, плоские ногти, противопоставленный палец.

Бактерии являются возбудителям в)Коревой краснухи.

Бактерии являются возбудителями Чумы.

Рябина обыкновенная — листопадное дерево семейства розоцветных. Высота до 20 м. Его Цветки белые или розоватые с неприятным запахом. Плодоносит рябина обыкновенная с 5 — 7 — летнего возраста ежегодно. Растение обладает противовоспалительным, кров..

За счёт температуры, не приближённой к комфортной и длительного нахождения на улице был нарушен тепловой баланс : отдача тепла происходила быстрее его накопления.

Тело пауковсостоит из головогруди (просома) и брюшка (опистосома), связанных коротким и тонким стебельком. Нерасчлененная головогрудь, как правило, меньше брюшка и большей частью сужена спереди.

Экология СПРАВОЧНИК

Информация

Диатомовые водоросли фотосинтез

Фотосинтез способны также осуществлять анаэробные пурпурные и зеленые серобактерии. Первые для превращения СО2 в глюкозу в качестве источников атомов водорода используют воду и органические соединения (метан, спирты и др.), вторые — только и другие соединения серы . Аналогичной способностью обладают отдельные представители диатомовых, синезеленых и одноклеточных зеленых водорослей. Понятно, что при этом выделения свободного О2 не происходит. Считается, что бактериальный фотосинтез (фоторедукция) был первым этапом развития автотрофности на планете.[ . ]

В биоценозах биологических окислителей (биофильтры, земледельческие поля орошения) встречаются представители трех групп водорослей: зеленых, сине-зеленых и диатомовых. Водоросли выполняют две основные функции: выделение кислорода и фитонцидную. Первая протекает в процессе фотосинтеза, вторая функция заключается в выделении фитонцидов и других физиологически активных веществ в окружающую среду.[ . ]

Диатомовые водоросли преимущественно фо-тоавтотрофные организмы, которые в процессе фотосинтеза образуют органическое вещество. Состав и количество пигментов непостоянно и зависит от интенснвности света, его качества, содержания в воде биогенов, а также от возраста клетки и особенностей ее жизнедеятельности. Количество хлорофилла уменьшается в старых клетках, а недостаток азота и фосфора резко снижает содержание хлорофилла а. Недостаток питательных веществ в воде даже при высокой интенсивности света ведет к уменьшению количества пигментов, а обилие питательных веществ даже при слабой освещенности способствует их образованию. Конечным продуктом фотосинтеза являются жиры, а не углеводы.[ . ]

В процессе фотосинтеза зеленые растения проявляют много индивидуальных черт. Диатомовые водоросли, например, развиваются при относительно низких температурах (16—18° С) и наличии в воде кремния, сине-зеленые водоросли — при более высоких температурах. Первые появляются при несколько большем содержании в воде железа и фосфора по сравнению со вторыми и меньшем количестве аммонийного азота.[ . ]

Микрофиты — водоросли, играющие огромную роль при формировании фитопланктона и фитобентоса. В составе этих организмов имеется хлорофилл, поэтому на сьету они осуществляют фотосинтез. Зеленые водоросли, имеющие ярко-зеленую окраску, развиваются обычно в начале лета; сине-зеленые, содержащие кроме хлорофилла еще и растворимый в воде синий пигмент — фикоциан,— преимущественно во второй половине лета; диатомовые, также содержащие наряду с хлорофиллом растворимый в воде буры» пигмент — диатомин,— ранней весной и поздней осенью. Синезеленые водоросли являются единственными организмами, потребляющими три растворенных в воде газа — азот (включая аммиак), углекислоту и кислород; при фотосинтезе они, как и все другие водоросли, выделяют в окружающую-среду кислород. Фотосинтез протекает при наличии света, углекислоты, благоприятной температуры, органических и неорганических соединений, необходимых для обмена веществ клеток водорослей. При развитии водной флоры основными биогенными элементами, необходимыми для процессов жизнедеятельности, являются углерод, азот, фосфор, калий, кальций, железо, марганец, медь, кремний и некоторые микроэлементы.[ . ]

Во второй группе водорослей наряду с хлорофиллом а есть второй хлорофилл, но иной, чем у зеленых,—хлорофилл с. Здесь также имеются каротиноиды, в том числе специфичные, у зеленых не обнаруживаемые. Каротиноиды в пигментном комплексе водорослей этих групп участвуют в фотосинтезе, благодаря им окраска их бывает золотистой, желтой, бурой и буровато-зеленой. Крахмал у этих растений заменен другими углеводами. Сюда относятся отделы: золотистые, диатомовые, бурые водоросли (рис. 5).[ . ]

Важнейшую роль в процессе фотосинтеза играет зеленый пигмент— хлорофилл. В настоящее время известно около 10 хлорофиллов. Они отличаются по химическому строению, окраске, распространению средл жвгыт организмов. У всех высших Беленых растений содержатся хлорофиллы о и Ъ. Хлорофилл с содержится в диатомовых водорослях, хлорофилл — в краспыу водорослях. В клетках пурпурных бактерий — бактерпохлорофиллы а и Ъ. Основными пигментами, без которых фотосинтез не идет, являются хлорофилл а для нелепых растений и бактериохлорофалл для бактерий.[ . ]

Помрой (1959), например, установил, что на обитающие в иле водоросли в лиманах Джорджии приходится по меньшей мере треть всей годовой первичной продукции. Результаты его исследований показали, что летом интенсивность фотосинтеза выше всего во время прилива, когда вода охлаждает организмы; зимой же интенсивность фотосинтеза выше всего во время отлива, когда отмели в бухте освобождаются от воды и донные осадки быстро прогреваются солнцем. В результате величина первичной продукции поддерживается приблизительно на постоянном уровне в течение года. Это еще один хороший пример функционального гомеостаза в условиях заметных сезонных изменений освещенности и температуры. Изучая бентосных диатомовых, обитающих в лиманах, Уильямс (1968) обнаружил, что многие из них строят трубочки из ила, в которых передвигаются вверх и вниз в соответствии с режимом освещенности и температуры (пример «поведенческого» приспособления растений). Схема потока энергии в засоленном марше лимана приведена в работе Тила (1962).[ . ]

Объективность метода проверена экспериментально на смесях альгологически чистых культур сине-зеленых, диатомовых и зеленых водорослей 4], а также на природном фитопланктоне [3]. Результаты показали, что при непродолжительном экспонировании проб (1—4 ч) в условиях сравнительно невысокой облученности (до 230 Вт/м2 ФАР) наблюдается хорошее совпадение скорости выделения кислорода, полученной прямыми измерениями и рассчитанной по флуоресценции: коэффициенты линейной регрессии связи между теми и другими данными составляют около 1, коэффициенты корреляции — от 0,8 до 0,47. С увеличением времени экспозиции расхождение результатов различных методов возрастает, особенно для проб с большим содержанием водорослей (хлорофилла). При высокой концентрации хлорофилла степень этих различий зависит и от интенсивности света. Очевидно это является следствием реализации „скляночного эффекта”, возникающего при длительном экспонировании проб в замкнутых объемах. Подтверждением служат результаты измерения вариабельной флуоресценции, которые в склянках с высоким содержанием хлорофилла после экспонирования при интенсивном освещении показали снижение и даже полное ингибирование фотосинтеза, тогда как в водоеме на глубинах отбора испытуемых проб за этот период они практически не менялись.[ . ]

Группа низших водных растений, обычно содержащих хлорофилл и вырабатывающих органические вещества в процессе фотосинтеза. Тело водорослей — таллом, не имеющее настоящих корней, стеблей и листьев, от долей микрона до 60 метров. Неклеточные, одноклеточные, многоклеточные, колониальные организмы. Размножение бесполое, вегетативное и половое. Отделы (или типы) водорослей: зеленые, бурые, красные, золотистые, желто-зеленые, диатомовые и др. Входят в состав планктона и бентоса. Некоторые водоросли съедобны (например, ламинария, порфира), другие — сырье для получения кормовой массы, агара, каррогена, йода и др.[ . ]

Продуктивность относительно крупных и глубоких озер в основном зависит от жизнедеятельности плавающей микробиоты. При фотосинтезе фитопланктона на всей площади озера образуются покровы карбоната. Сезонный характер планктона и осаждение карбонатов приводят к отложению тонкослоистого известняка, богатого органикой (рис. 4.8). Светлые, обогащенные карбонатом слои этих отложений образуются в результате выпадения в осадок карбоната вслед за расцветом водорослей в конце весны и летом, а темные, бедные карбонатом слои соответствуют зимнему выпадению органического вещества, кремнистых диатомовых фрустул и детритовых компонентов. Для того чтобы тонкослоистые сдвоенные слои (неледниковые варвы) в дальнейшем сохранились, место осадконакопления должно быть предохранено от биотурбации, сильных донных течений, избыточного поступления детрита и неустойчивости склонов. Именно такие условия соблюдаются на дне стратифицированных озер, характеризующихся недостатком кислорода.[ . ]

Протококковые водоросли, рекомендуемые Кнеппом, отличаются относительно малой чувствительностью к токсикантам, интенсивность их фотосинтеза снижается только при воздействии относительно высоких концентраций токсикантов. Поэтому не всегда можно ограничиться применением протококковых водорослей. Подробности методики работы с культурами протококковых водорослей описаны в работе [10].[ . ]

Однако в тех случаях, когда вертикальное перемешивание вод распространяется на большую глубину, оно подавляет развитие даже относительно теневыносливых диатомовых. Связано это с тем, что при глубоком перемешивании водоросли периодически выносятся токами воды за пределы освещенной зоны — зоны фотосинтеза.[ . ]

Тесты, основанные на учете интенсивности выделения кислорода, имеют общий принцип постановки: пробу разбавляют исследуемой водой (в соотношениях 1:1, 1:2, 1 : 5 и т. д.) и определяют кислород по методу Винклера1 или электрометрически. Пробы выставляют на экспозицию при освещении лампами дневного света (синезеленые и диатомовые водоросли при освещенности не выше 3000 лк, протококковые — не менее 5000 лк) на 6—8 час., затем во всех пробах определяют содержание кислорода. Разница между конечной и начальной концентрациями кислорода характеризует его прирост, а отношение между величинами прироста в исследуемой пробе и в контрольном опыте указывает на степень подавления или стимуляции фотосинтеза культуры.[ . ]

Животных организмов на Земле насчитывается 11 типов, подразделяемых на 65 классов, большинство из которых обитают в море, и лишь 8 классов живут на суше. Кроме того, насчитывают 17 типов и 33 класса растений, из которых 5 классов обитает в Мировом океане и 10 классов — в пресных и морских водах. К типам растений, распространенным в морях и океанах, относятся водоросли зеленые, бурые, красные, сине-зеленые, разножгутиковые, диатомовые. Характерная особенность растительных организмов— это способность преобразовывать неорганическое вещество в органическое в процессе фотосинтеза, т. е. при поглощении углекислого газа из воды, освещенной солнечными лучами, растения создают углеводы (органические вещества), необходимые для их жизнедеятельности. При проникновении солнечного света в воде происходит преобразование солнечной энергии в химическую, т. е. углекислый газ и вода как продукты полного окисления углерода и водорода входят в состав органического вещества, а освободившийся при разложении воды кислород выделяется в морскую воду. Животные не способны к синтезу органических веществ, но основным источником их питания служат органические вещества, синтезируемые растениями. В процессе фотосинтеза начинается преобразование неорганических веществ в органические; отмирание и разложение морских растений и остатков поглотивших их животных определяют вновь переход органических веществ в неорганические. Так осуществляется круговорот веществ в морской воде.[ . ]

Вредное влияние ртути на здоровье человека обусловлено токсическим, генетическим и тератогенным эффектами. Известны случаи отравлений людей (например, в Японии [72] ) при употреблении в пищу рыбы и других морских продуктов. Было обнаружено, что-гибель большого числа птиц, обитающих на суше, связана с поеданием ими семян, обработанных соединениями ртути [87]. Даже очень небольшие количества ртути в форме органических соединений приводят к уменьшению фотосинтеза в фитопланктоне, еще больший эффект заметен у диатомовых водорослей (при1 содержании ртути 0,1 — 1 мкг/л) [69].[ . ]

Температурный оптимум у разных видов ые совпадает, чем и определяется смена видового состава по сезонам, так называемая сезонная сукцессия видов. Общая, схема годового цикла фитопланктона в озерах умеренных широт имеет следующий вид. Зимой подо льдом (особенно когда лед покрыт снегом) фитопланктон почти отсутствует в связи с недостатком солнечной радиации. Вегетационный цикл фитопланктона как сообщества начинается в марте — апреле, когда солнечной радиации достаточно для фотосинтеза водорослей даже подо льдом.[ . ]

Тепловое загрязнение. Этот вид влияния на водоемы и водотоки в последние 20-30 лет стал сильно возрастать за счет строительства крупных по мощности тепловых и атомных станций. У энергетиков существует представление, что используемая станциями дая охлаждения вода никаких изменений не претерпевает /3, 5/. Однако установлено, что вода при прохождении через агрегаты ТЭС под действием высоких температур изменяет свой солевой, газовый и биологический состав /108/. Поступление этих вод в рыбохозяйственные водоемы вызывает в них существенные изменения гидротермического, гидрохимического и биологического режимов /109-112/. Повышение температуры в водоеме оказывается на его газовом режиме и балансе органического вещества. Зимой это влияние усиливается. Сохранение открытых участков способствует аэрации и насыщению воды кислородом, что предотвращает зимние заморные явления. Под влиянием нагрева усиливаются физико-химические и биологические процессы очищения воды от первичного загрязнения, активизируется развитие микроорганизмов, фитопланктона, возрастает фотосинтез и минерализация органического вещества. В то же врзмя отмирание и накопление новообразуйцегося органического вещества (водорослей, микроорганизмов) приводит к усилению вторичного (биологического) загрязнения и, как следствие, к ухудшению кислородного режима, особенно в придонных горизонтах /110/. При сильном прогреве (более 5-6°) наблюдается перестройка гидробиоценозов: вытесняются холодолюбивые форта организмов, снижается продуктивность флоры и фауны, особенно протококковых диатомовых водорослей, усиливается цветение воды, сокращается видовой состав зоопланктона, зообентоса. Как следствие — снижается интенсивность питания и замедаяетоя рост рыб, изменяется их видовой состав (увеличивается численность малоценных рыб). Отрицательное влияние теплых вод сказывается на уоилении трофности водоемов, которш. возрастает при продолжительности срока эксплуатации водоема /108, 110/. При превышений порогов температур, (например, с 25°С до 35°С) возникает гибель водных организмов.[ . ]