Заболоченные бедные перегноем почвы какая природная зона
Определите, в какой из указанных природных зон: тундра, жестколистные леса и кустарники, могла быть сделана каждая фотография. Подпишите названия природных зон.
Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) произрастание мелких кустарничков, мхов, лишайников
Б) заболоченные, бедные перегноем почвы
В) занимают территории в пределах субтропического пояса
Г) произрастание растений с плотными листьями, покрытыми восковым налётом
Д) местообитание северного оленя, лемминга, песца, полярной совы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) произрастание мелких кустарничков, мхов, лишайников;
Б) заболоченные, бедные перегноем почвы;
Д) местообитание северного оленя, лемминга, песца, полярной совы.
Жестколистные леса и кустарники:
В) занимают территории в пределах субтропического пояса;
Г) произрастание растений с плотными листьями, покрытыми восковым налётом;
Окружающий мир 4 кл. 3 четв. Проверочная работа по теме Проверочная работа «Природные зоны России»
тест по окружающему миру (4 класс)
Данный материалпозволит проверить знания обучающихся по разделу «Природные зоны России»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Проверочная работа «Природные зоны России»
1. О какой природной зоне идёт речь?
Почвы здесь бедны, покрыты перегноем, сильно увлажнены. Кроны деревьев смыкаются и не пропускают света. Поэтому здесь нет мелких кустарников и трав, лишь зеленые мхи и толстый ковер опавшей хвои покрывает почву.
а) тундра б) тайга в) степь г) зона лиственных и широколиственных лесов
2.В зоне Арктических пустынь обитают животные:
а) кедровки, рыси, росомахи, бурундуки
б) полярные бабочки — перламутровки, лемминги, северные олени, гагары
в) моржи, тюлени, белые медведи, кайры
г) тушканчики, сайгаки, дрофы, суслики
3. Какое растение не растет в зоне смешанных лесов?
а) калина б) ель в) ковыль г) клён
4. Как называется явление природы, когда в зоне Арктических пустынь несколько месяцев не показывается солнце?
а) полярный день б) северное сияние в) полярная ночь г) полярное утро
5. На Черноморском побережье Кавказа расположена зона…
а) степей б) тропиков в) тундры г) влажных субтропиков
6. К растениям тундры относятся:
а) каштаны, буки, кипарисы, магнолии б) дубы, липы, малина, сосны
в) карликовая ива, ягель, лапландский мак, морошка г) ковыль, тюльпаны, маки, фиалки
а) бедны перегноем, сильно увлажнены б) самые плодородные
в) содержат большое количество солей г) сильно заболочены
8. Большое скопление птиц на скалах называют:
а) «птичьи базары» б) толкучка в) «птичьи рынки» г) ярмарка
9. Верблюжья колючка растет…
а) в тундре б) в пустыне в) в тайге г) в степи
10. Кто из животных не является жителем пустыни:
а) ушастая круглоголовка б) дрофа в) песчанка г) тушканчик
11.Город Сочи расположен на берегу…
а) Моря Лаптевых б) Карского моря в) Белого моря г) Чёрного моря
12. Характерный признак зоны степей — это .
а) сплошной травянистый растительный покров б) низкорослые кустарники прижаты к земле
в) преобладание хвойных лесов г) недостаток влаги
13. Самая большая природная зона в России называется:
а) тайгой б) зоной смешанных лесов в) зоной влажных субтропиков г) тундрой
14. В какой последовательности сменяются природные зоны с севера на юг на территории нашей страны?
а) зона Арктических пустынь, зона смешанных и широколиственных лесов, тундра, зона пустынь, зона степей, тайга
б) зона смешанных и широколиственных лесов, тундра, тайга, зона пустынь, зона Арктических пустынь, зона степей
в) тундра, зона степей, зона пустынь, зона смешанных и широколиственных лесов, тайга, зона Арктических пустынь
г) зона Арктических пустынь, тундра,тайга, зона смешанных и широколиственных лесов, зона степей, зона пустынь
Таблица “Почвы и природные зоны”
Всего получено оценок: 390.
Всего получено оценок: 390.
Чистая вода, воздух и энергия солнца – основополагающие условия жизни на земном шаре. Большое разнообразие климатических поясов привело к тому, что материки были разделены на природные зоны: одни из них очень похожи между собой, другие – уникальны и неповторимы. Рассмотрим, какие почвы характерны для природной зоны для того или иного климатического пояса.
Природные зоны мира
Природные зоны – это природные комплексы, которые занимают большие площади и характеризуются общим типом ландшафта. Большое влияние на их формирование оказывает климат, с особенностями соотношения влаги и тепла.
Основной характеристикой любой природной зоны является уникальные растения и животные, населяющие данную территорию, но, прежде всего – неповторимый состав почвы.
Структура почвы, особенности ее происхождения и уровень плодородия лежат в основе почвенной классификации.
Таблица «Почвы и природные зоны»
Природная зона
Содержание гумуса
Свойства почвы
Условия почвообразования
Мало тепла и растительности
Вечная мерзлота, мало тепла, переувлажнение
А) Тайга Европейской части
К>1, растительные остатки – хвоя
Промыв весной, больше растительных остатков
К=1, много растительных остатков, много тепла
Сухой климат, разреженный растительный покров, K Рис. 1. Растительность тундры весьма скудная.
В этой климатической зоне не встретишь лесов, и этому дает объяснение само слово «тундра», которое переводится как «безлесье».
Для нее характерны подзолистые, глеево-подзолистые и дерново-подзолистые почвы – как правило, кислые, очень влажные, с небольшим содержанием гумуса. Климат в меру холодный и достаточно влажный, способствующий распространению болот и лесов.
Гумус – это важнейшая составная часть почвы, органическое вещество, содержащее в себе все питательные компоненты, необходимые для развития растений.
Делятся на выщелоченные и оподзоленные черноземы, бурые лесные и серые лесные почвы. Благодаря значительному содержанию гумуса они умеренно плодородны, а относительно теплый и влажный климат создает благоприятные условия для лесных массивов, которые перемежаются со степными территориями.
Благодаря глубокому слою гумуса в этой зоне главенствует самая плодородная почва – чернозем. Мягкий климат и отсутствие морозных зим позволяет выращивать многие культуры, однако для получения высоких урожаев необходимо обеспечить обильное увлажнение. Подавляющую часть территории степной зоны занимают равнины.
Рис. 3. Чернозем – самый плодородный тип почвы.
Преобладающие почвы – каштановые. Гумуса в них достаточно, однако засушливый климат с редкими и скудными осадками вызывает сильное испарение влаги с поверхности земли. Для поддержания стабильной урожайности в такой зоне необходим регулярный и очень обильный полив.
Зона представлена коричневыми аридными почвами, с повышенным засолением и эрозией. Незначительное содержание гумуса обуславливает низкое плодородие, и этому также способствует крайне засушливый климат с недостаточным количеством осадков.
Характерные для этой зоны почвы – сероземы, которые определяются низкой концентрацией гумуса. Климат очень жаркий, засушливый.
Характерный вид почвы – красноземы, в которых особенно остро чувствуется дефицит азота и фосфора. Содержание гумуса – незначительное.
Для этой климатической зоны характерна стабильная температура в течение всего года, повышенная влажность и обилие осадков.
Главной характерной чертой пойменных почв является их частое затопление близлежащими реками. Концентрация гумуса в них может быть весьма высокой, но при этом неравномерной.
Что мы узнали?
Появление различных природных зон стало возможным благодаря климату. Как следствие, различается не только растительный и животный мир этих территорий, но и состав почвы. Изменения ее связаны с различными температурами и неравномерным количеством выпадения осадков.
Определите, о какой природной зоне идет речь, если в ней растут: а) карликовая береза, кедровый стланик, ягель; б) лиственница,
Пока я добиралась из Петрозаводска в Санкт-Петербург, то прочла всю газету, и остался лишь кроссворд на детской странице. Вопросы, как по мне, были рассчитаны не на самых маленьких. Я бы сказала, что не все взрослые смогли бы разгадать, но я справилась. 🙂
Природная зона ягеля и карликовой берёзы
Эта парочка растений сразу натолкнула на ответ. Я помню, что ягель — лишайник, которым кормятся северные олени, а карликовость берёз объясняется сильными ветрами на местности. В результате перед нами образцы растительного мира тундры. Этой зоне свойственны:
- многолетняя мерзлота;
- высокая влажность;
- суровые климатические условия;
- заболоченные низменности;
- сильные ветра.
Перечисленные черты оказывают влияние на почвенный покров. На территории тундры получили распространение тундрово-глеевые и торфянистые типы, плодородие которых весьма скудное. Однако неприхотливые лишайники (к примеру, упомянутый ягель) застилают светло-серым ковром землю. Растения повыше произрастают островками и стелются по поверхности почвы (кедровый стланик, карликовая ива, дриада), создавая массой побегов своеобразную подушку. Помимо северных оленей, в зоне представлены такие животные: песцы, снежные бараны, лисицы, лемминги, волки и зайцы-русаки.
Зона произрастания лиственницы, осины и кедра
Подсказку дало первое растение. Возможно, многие помнят, чем оно отличается от хвойных собратьев, но я всё же скажу, что его особенностью является опадание хвои на зимний период. Первая мысль у меня была про сибирскую тайгу (здесь и кедр, и лиственница), но там распространены преимущественно хвойные породы, но нет берёз, осин и ольхи. Под описание подошла зона смешанных лесов.
В условиях умеренного климата и достаточного поступления органических веществ в виде опавшей листвы сформировались дерново-подзолистые почвы. Типичными жителями этой природной зоны стоит назвать медведей, зайцев-русаков, белок, кабанов, барсуков, волков, ежей, лисиц, лосей, а также бобров.
Тест по окружающему миру по теме «Природные зоны»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
1. О какой природной зоне идёт речь?
Почвы здесь бедны, покрыты перегноем, сильно увлажнены. Кроны деревьев смыкаются и не пропускают света. Поэтому здесь нет мелких кустарников и трав, лишь зеленые мхи и толстый ковер опавшей хвои покрывает почву.
а) тундра б) тайга в) степь г) зона лиственных и широколиственных лесов
2.В зоне Арктических пустынь обитают животные:
а) кедровки, рыси, росомахи, бурундуки
б) полярные бабочки — перламутровки, лемминги, северные олени, гагары
в) моржи, тюлени, белые медведи, кайры
г) тушканчики, сайгаки, дрофы, суслики
3. Какое растение не растет в зоне смешанных лесов?
а) калина б) ель в) ковыль г) клён
4. Как называется явление природы, когда в зоне Арктических пустынь несколько месяцев не показывается солнце?
а) полярный день б) северное сияние в) полярная ночь г) полярное утро
5. На Черноморском побережье Кавказа расположена зона…
а) степей б) тропиков в) тундры г) влажных субтропиков
6. К растениям тундры относятся:
а) каштаны, буки, кипарисы, магнолии
в) карликовая ива, ягель, лапландский мак, морошка
г) ковыль, тюльпаны, маки, фиалки
а) бедны перегноем, сильно увлажнены б) самые плодородные
в) содержат большое количество солей г) сильно заболочены
8. Большое скопление птиц на скалах называют:
а) «птичьи базары» б) толкучка в) «птичьи рынки» г) ярмарка
9. Верблюжья колючка растет…
а) в тундре б) в пустыне в) в тайге г) в степи
10. Кто из животных не является жителем пустыни:
а) ушастая круглоголовка б) дрофа в) песчанка г) тушканчик
11.Город Сочи расположен на берегу…
а) Моря Лаптевых б) Карского моря в) Белого моря г) Чёрного моря
12. Характерный признак зоны степей — это .
а) сплошной травянистый растительный покров
б) низкорослые кустарники прижаты к земле
в) преобладание хвойных лесов
13. Самая большая природная зона в России называется:
а) тайгой б) зоной смешанных лесов в) зоной влажных субтропиков г) тундрой
14. В какой последовательности сменяются природные зоны с севера на юг на территории нашей страны?
а) зона Арктических пустынь, зона смешанных и широколиственных лесов, тундра, зона пустынь, зона степей, тайга
б) зона смешанных и широколиственных лесов, тундра, тайга, зона пустынь, зона Арктических пустынь, зона степей
в) тундра, зона степей, зона пустынь, зона смешанных и широколиственных лесов, тайга, зона Арктических пустынь
г) зона Арктических пустынь, тундра, тайга, зона смешанных и широколиственных лесов, зона степей, зона пустынь
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 577 859 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 30.03.2021 338
- DOCX 18.1 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется Приемная кампания в вузах начнется 20 июня Количество бюджетных мест в вузах по IT-программам вырастет до 160 тыс. Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга В России действуют более 3,5 тысячи студенческих отрядов
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник